AMAÇ

Bu etkinliğin amacı, Türkiye’de devlet veya vakıf üniversitelerinde lisansüstü düzeyinde İngilizce Öğretmenliği programlarında eğitimini sürdürmekte olan 30 İngilizce öğretmenliği öğrencisine dinamik iki dillilik anlayışını savunan güncel ikinci dil edinim ve öğrenme kuramı, Anlaşım Kuramı – Translanguaging – ve uygulamaları konusunda teorik bilgi ve pedagojik beceriler kazandırmaktır.

KAPSAM

Belirtilen amaç doğrultusunda üç gün sürecek olan ve katılımcı lisansüstü öğrenciler, Anlaşım kuramına ilgili hem teorik bilgi hem uygulama becerileri kazanmalarını hedefleyen kurs kapsamını şu konular oluşturmaktadır:

1. Ana Akım İkinci Dil Edinim Kuramları
2. Anlaşım Kuramı ve İkinci Dil Edinim Kuramları Açısından İkidillilik
3. Anlaşım Kuramı ve Sıklıkla Karıştırılan Kavramlar
4. Anlaşım Kuramı Özellikleri ve Teorik gelişimi
5. Anlaşım Kuramı ve Çok Dillilik ilişkisi
6. Anlaşım Kuramı ve hedef dil İngilizce aracılığıyla eğitim karşılaştırılması
7. Anlaşım Kuramının Pedagojik Yönü ve Uygulamaları
8. İngilizce’ nin Yabancı Dil olarak öğretiminde altı beceriyi – dinleme, konuşma, yazma, okuma, kelime ve dilbilgisi – Anlaşım Pedagojisi Uygulamaları ile geliştirme
9. İngilizce Öğretmen Adayları ve Anlaşım Kuramı Deneyimi
10. İngilizce Öğretmenleri ve Anlaşım Kuramı Uygulamaları
11. Anlaşım Kuramıyla Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimine dair araştırmaların bulguları

Anlaşım Kuramıyla İngilizce öğretiminin gelecekteki yönü